Przedstawiona ostatnio w parlamencie australijskim propozycja ustawy zmian w programach szkolnych dla Australii wygląda w najlepszym wypadku niepokojąco a w rzeczywistości przedstawia ona tragiczny obraz zmian jakie dokonały się w psychice tak zwanych ekspertów nauczania w ostatnim dwudziestoleciu.

Najważniejsze zmiany dotyczą historii i języka angielskiego. W duchu "nowego" egalitaryzmu zamiast europejskiego osadnictwa i kolonializmu używane jest pojęcie "inwazji europejskiej" a język angielski jest jednym z wielu języków używanych w Australii.

Arytmetyka nie powinna być nauczana ale absorbowana przez uczniów, którym zapewnia się "możliwości" budowy, doprecyzowania i zrozumienia pojęć matematycznych. Nauki czytania nie ma w programie jest natomiast zachęcanie uczniów aby angażować się, interpretować, oceniać oraz tworzyć mówione, drukowane, wizualne i multimedialne teksty.

To tylko kilka przykładów demontażu edukacji w Australii i zastępowania go polityczną propagandą.

Oczywiści ekspercki , którzy przygotowali tę „propozycję” ni liczą na zaakceptowanie jej w całości. Wiedzą oni doskonale, że propozycja ich będzie z pewnością odrzucona ale …... poprawki wniesione, zawierać będą pewną część materiału proponowanego na zasadzie „kompromisu”. Za kilka lat przyjdzie czas na następną propozycję i ponownie kilka lub kilkanaście podobnych zmian uda im się przemycić do programu „nauczania”.